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            如何成為一名出色的技術(shù)及研發(fā)工程師

            發(fā)布: 2008-4-22 14:16 | 作者: 網(wǎng)絡(luò )轉載 | 來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò )轉載 | 查看: 143次 | 進(jìn)入軟件測試論壇討論

            領(lǐng)測軟件測試網(wǎng)   古往今來(lái),對于人才的定義及如何能成為人才,眾說(shuō)紛紜。且不說(shuō)古人是如何定義的,就18世紀60年代工業(yè)革命以來(lái),我們就經(jīng)歷若干個(gè)階段:從最初人們對專(zhuān)業(yè)知識的渴望、研究和學(xué)習,到20世紀三、四十年代美國著(zhù)名成功學(xué)大師 戴爾·卡耐基 ( D ale  C arbegle , )所提出的“ 人的成功,只有不到15%是因為他的技術(shù)知識,而其他的85%則是因為他的人際交往或溝通能力”,再到20世紀90年代在中國風(fēng)靡一時(shí)的培訓課程“高效能人士的七個(gè)好習慣”的作者美國著(zhù)名管理大師史蒂芬·柯維博士( Stephen R.   Covey )所提出的“一個(gè)人真正的成功不是來(lái)自于冰山的一角,即表面的溝通及社交能力,而是來(lái)自于隱藏在水面下的冰山部分,即一個(gè)人的品格”,以及到最終在財務(wù)500強的企業(yè)中盛行的“素質(zhì)理論”。

                筆者在跨國公司從事人力資源管理多年,也一直在關(guān)心和研究這個(gè)問(wèn)題。在這里也非常希望和IT界的各位朋友進(jìn)行交流。記得達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“ 生物多樣性越大、生態(tài)系統越穩定 ”,同時(shí)代 ,我國詩(shī)人龔自珍,也發(fā)出了“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”的呼喚 。如此迥異的生活環(huán)境、社會(huì )環(huán)境所孕育的理論如果運用在人才的選、用上竟如此驚人的相似。下面我就從個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展、公司如何選、用、育、留兩個(gè)方面談一下個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。

                首先從個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展的角度來(lái)看。

                上述的各種說(shuō)法都是有一定道理的,但都有失偏頗。時(shí)至今日各種管理理論及工具要想發(fā)揮有效作用的決定因素不是因為這個(gè)工具的先進(jìn)性和完善性,而是看它是否符合公司的發(fā)展以及人性本身的特點(diǎn)。同時(shí)這也是我們有時(shí)更愿把Human Resources Management(人力資源管理)中Human叫做Humane(人性的)的原因,那么就讓我們來(lái)看看人性到底為何物。筆者是澳大利亞心理學(xué)會(huì )授權認證的“MBTI性格類(lèi)型”咨詢(xún)師,所以對此自認為還是有一定發(fā)言權的。從西方心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),一個(gè)人從生下來(lái)開(kāi)始,大約4、5歲時(shí)性格開(kāi)始逐漸形成,至12歲性格主要方面已經(jīng)定型,就像中國老話(huà)常說(shuō)的“三歲看小,八 歲看老”是一個(gè)道理。那么自12歲以后我們能做的就是平衡自身性格中各個(gè)方面,但是起主導作用的方面是不會(huì )改變的。這個(gè)性格的主要方面,我們稱(chēng)之為Natural Preference(自然傾向),把這個(gè)自然傾向應用到工作和學(xué)習上的時(shí)候,就會(huì )有兩個(gè)放之四海而皆準的道理:一,一個(gè)人的工作環(huán)境與他的自然傾向越相符的時(shí)候工作積極性越高、效率也越高,同時(shí)也會(huì )更開(kāi)心。比如,如果一個(gè)平時(shí)是個(gè)默默寡言且不愿意主動(dòng)接觸陌生環(huán)境的人,如果我們把他放到銷(xiāo)售崗位上,試想一下,哪怕專(zhuān)業(yè)知識再強、工作再認真,成功的機率會(huì )有多少呢?二,一個(gè)人應該把他的主要精力和資源放在他性格突出的方面。還記得小時(shí)候,我們周?chē)惺褂米笫至晳T的人吧,那時(shí)他們被稱(chēng)為左撇子(其實(shí)這是一個(gè)帶有社會(huì )偏見(jiàn)的稱(chēng)呼,因為社會(huì )上所有的設施、書(shū)寫(xiě)及閱讀習慣都是為右手習慣設置的),他們在父母嚴格的管教下,極艱難地學(xué)會(huì )了用右手寫(xiě)字。但毋庸置疑的是當他們下意識地出手接一個(gè)下落物體或吃飯時(shí),還是恢復了左手。試想一下,如果他們同時(shí)用左手和右手練字,那個(gè)會(huì )最終勝出呢?我相信右手永遠不會(huì )比左手寫(xiě)的好。這就是自然傾向,那么如何才能發(fā)現我們每個(gè)人的自然傾向呢?(

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            文章來(lái)源于領(lǐng)測軟件測試網(wǎng) http://kjueaiud.com/

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