探索性測試不是游覽

　　游覽是建構探索性測試的一種方法，但探索性測試不一定是游覽，而游覽也不一定是探索性的。

　　在一種極端的情況中，一個(gè)游客會(huì )到達一個(gè)地方，而她對這里的風(fēng)景，動(dòng)植物及人類(lèi)文化都不是很了解，此時(shí)只有一個(gè)目標，那就是要去探究這里的風(fēng)土人情。在這樣的情況下，我們會(huì )把她叫做游客;而不會(huì )稱(chēng)她為人類(lèi)學(xué)家或植物學(xué)家，亦或地理學(xué)家或考古學(xué)家。這種情況下的活動(dòng)是和這塊土地的一個(gè)互動(dòng)。在另一種極端的情況中，一個(gè)游客可能會(huì )拜訪(fǎng)一個(gè)旅游經(jīng)紀人，登上開(kāi)往奧蘭多的飛機，在機場(chǎng)坐上前來(lái)接他的包來(lái)的公交車(chē)，然后一直坐著(zhù)車(chē)完成她的迪斯尼之旅。這種境況中的旅游活動(dòng)大部分都是被動(dòng)的。我們還會(huì )把從事這種活動(dòng)的人稱(chēng)為“游客”， 盡管這里用“從事”這一詞有些夸張。認真的探索者們和當地人會(huì )有些反對用“游客“來(lái)稱(chēng)呼后者這類(lèi)人的。

　　就像游覽一個(gè)城市可以照本宣科或是探索性的進(jìn)行，完成一個(gè)項目亦可如此。一個(gè)游客有很多選擇。在踏上旅途之前，她會(huì )研究目的地的已知的情況。為了更好地準備，她會(huì )查看相關(guān)地圖和咨詢(xún)導游，并且了解有關(guān)目的地一些看法。一到達目的地，她就會(huì )從旅游指南中選擇一條旅游線(xiàn)路，然后嚴格的遵循這個(gè)線(xiàn)路，吃飯的時(shí)候也只在這個(gè)指南中標識的餐館用餐;觀(guān)察建筑，物產(chǎn)，及感興趣的物體時(shí)也會(huì )與旅游指南所描述的和插圖做對比。在某一旅游點(diǎn)，她會(huì )認真的聽(tīng)那些早已準備好的導游的講解，然后隨著(zhù)講解去觀(guān)察。在游覽過(guò)程中，她會(huì )一直和導游在一起，由導游告訴她應該觀(guān)察什么以及怎樣理解她所觀(guān)察到的事物。她會(huì )接受導游講解的一切，并克制著(zhù)不去提問(wèn)。盡管她從未有過(guò)這種經(jīng)歷，也會(huì )從中學(xué)到東西，但是很可能這種經(jīng)歷并不會(huì )給她的閱歷增加很多新內容。我們把這種活動(dòng)成為游覽，但它并不是探索性的，而基于這種旅游活動(dòng)的報告也主要是重述導游指南的內容。你的測試是不是也是這樣的呢?

　　從另一方面來(lái)講，她選擇并非像游客一樣游覽，而是作為一個(gè)歷史學(xué)家、社會(huì )科學(xué)家或是旅游記者那樣去游覽某一個(gè)地方。在這種角色下，她將會(huì )以獲得新知識為研究目標。學(xué)習新東西且把它與其他人分享，這要求她有一個(gè)開(kāi)放式的個(gè)性化的行程計劃，而不是坐在游覽車(chē)上聽(tīng)從別人或別的東西指引著(zhù)你去觀(guān)察。我們的研究者可能直接走進(jìn)一個(gè)地方，然后在那里開(kāi)始研究，或者她可能徐徐漫步在附近的地方或一歷史景點(diǎn)，以期望能有所新的發(fā)現。她主動(dòng)關(guān)注要觀(guān)察事物的具體方面，或主動(dòng)思考在那兒能觀(guān)察到新的內容——當然，她可能兩者兼而有之。她可能從已知的內容開(kāi)始，但目的卻是豐富已知的內容，或者從提出一組新的問(wèn)題開(kāi)始探索。在這種使命下，她會(huì )尋找具體的類(lèi)型或問(wèn)題，或者尋求能夠更深的幫助她識別和確定這種類(lèi)型或問(wèn)題的見(jiàn)解。盡管發(fā)現新信息的任務(wù)或許來(lái)自別人，但她仍然管理著(zhù)旅行計劃及每一次活動(dòng)的具體內容。你的測試是不是更像這種呢?

　　探索型活動(dòng)之一的特點(diǎn)就是它在何種程度上受到執行這個(gè)活動(dòng)的人的引導和建構。另外一個(gè)特點(diǎn)就是新知識在何種程度上為選擇接下來(lái)的活動(dòng)提供條件。游覽并不等同與探索;游覽既可以照本宣科的進(jìn)行，也可探索性的進(jìn)行。

原文轉自： http://www.developsense.com/blog/2011/12/what-exploratory-testing-is-not-part-1-touring/